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金沙小学教师参加青羊区三年级数学课题研究教研活动

时间:2021-02-15 01:26 点击次数:
 本文摘要:为前行小型课题研究,汇总成功案例,共享研究成效。前不久,三年级数学组全体人员老师在金沙小学B区教研组参加了由三年级品德教育负责人、青羊区数学课带头人冯义老师授课的有关课题研究的教学活动。YlPYlP教科研中,冯义老师从下列三层面展开了掌握的详细介绍:第一、为何展开课题研究?课题研究是课堂教学工作中、院校工作中、自身强健的务必。第二、研究哪些课题才更有意义?

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为前行小型课题研究,汇总成功案例,共享研究成效。前不久,三年级数学组全体人员老师在金沙小学B区教研组参加了由三年级品德教育负责人、青羊区数学课带头人冯义老师授课的有关课题研究的教学活动。YlPYlP教科研中,冯义老师从下列三层面展开了掌握的详细介绍:第一、为何展开课题研究?课题研究是课堂教学工作中、院校工作中、自身强健的务必。第二、研究哪些课题才更有意义?依据自身的专长来为人向二翼方位发展趋势,根据研究,结合工作中把这种事儿要想得多一点、保证的浅一点,把所要想理解、所保证的事儿转换变成规范化文本。

第三、如何研究才可以出有成效?研究全过程是关键,结题报告也很重要,有关小课题成效汇报撰写冯义老师也展开了详细的详细介绍及其工作经验的共享资源。YlPYlP此外,冯义老师对于课题明确指出了许多 研究中务必注意和逻辑思维的难题,对接下去怎样牢靠大力开展课题研究主题活动,明确指出了许多 全局性的建议,为更进一步广泛开展课题研究表明了方位。冯义老师答复,各课题组员要全身心刻苦钻研,踏踏实实,大大的积累工作经验,落实提高课题研究的工作能力。

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偏重于全过程,精雕细琢;牢靠研究,文化内涵成效。YlPYlPYlPYlP根据本次教学活动,将对院校老师投身教科研、以研促教,提高教学水平,起着助力的具有。老师们对小型课题的研究和推行拥有更为实际的掌握和觉得。本次课题研究之旅刚刚紧跟,一个个碉堡务必去提升,一个个磨练务必去处理。

确信课题研究在领导干部的具体指导、帮助下,老师的齐心合力、牢靠工作中下,一定能够合上小型课题研究的大门口。


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